(SeaPRwire) – CGTN menerbitkan sebuah artikel tentang upacara Penghargaan UNESCO untuk Pendidikan Anak Perempuan dan Perempuan 2025, yang bertepatan dengan peringatan 10 tahun Penghargaan tersebut, yang diadakan di Beijing pada hari Jumat. Artikel tersebut mengeksplorasi peran penting pendidikan sains dalam memberdayakan generasi wanita masa depan dengan pengetahuan dan kapasitas inovatif yang dibutuhkan di era yang didorong oleh AI.
BEIJING, 20 Sept. 2025 — Di daerah pedesaan Uganda, gadis-gadis remaja pernah menghadapi pilihan yang sulit: putus sekolah untuk menikah dini, atau berjuang di kelas tanpa sanitasi atau keselamatan yang layak. Itu perlahan-lahan berubah. Program Promoting Equality in African Schools (PEAS) telah membangun kampus yang aman, responsif gender, dan mendukung kesehatan serta martabat anak perempuan. Setiap tahun, hampir 300.000 siswa di Uganda, Zambia, dan Ghana mendapat manfaat dari program tersebut.
Di Zambia, Campaign for Female Education (CAMFED) menceritakan kisah transformasi serupa. Sejak 2001, inisiatifnya untuk membantu anak perempuan mengatasi hambatan pendidikan menengah telah memungkinkan lebih dari 617.000 wanita muda di daerah pedesaan menyelesaikan sekolah. Dibekali dengan keterampilan untuk kepemimpinan dan kerja komunitas, banyak lulusan telah menjadi panutan di desa-desa di mana, belum lama ini, anak perempuan adalah yang pertama ditolak pendidikannya.
Ini adalah jenis cerita yang dirayakan oleh Penghargaan United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) untuk Pendidikan Anak Perempuan dan Perempuan, yang menandai ulang tahun ke-10 di Beijing pada hari Jumat. Tahun ini, proyek dari Kenya dan Lebanon diberikan penghargaan.
Peng Liyuan, istri Presiden Tiongkok Xi Jinping dan utusan khusus UNESCO untuk kemajuan pendidikan anak perempuan dan perempuan, dan Audrey Azoulay, direktur jenderal UNESCO, memberikan penghargaan kepada kedua program tersebut.
Selama pidatonya, Peng menyampaikan pesan yang bergema jauh melampaui upacara tersebut. Dia mengatakan bahwa dunia memasuki era yang didorong oleh kecerdasan buatan dan perubahan teknologi yang pesat, wanita harus diberdayakan dengan pendidikan sains.
“Kita harus memberikan penekanan yang lebih besar pada pendidikan sains wanita,” katanya, menyerukan agar wanita dilengkapi dengan pengetahuan, keterampilan teknologi, dan kapasitas inovatif. “Kita harus berusaha untuk memastikan bahwa wanita dapat merangkul revolusi teknologi dan menciptakan kehidupan yang terpenuhi,” tegas Peng.
Prestasi Tiongkok dalam mempromosikan pengembangan wanita secara menyeluruh, terutama di bidang pendidikan, memperkuat pesan Peng. Menurut data resmi, pada tahun 2024, negara tersebut secara efektif telah menutup kesenjangan gender dalam pendidikan: anak perempuan menyumbang 47,3 persen dari siswa taman kanak-kanak, 46,98 persen dalam pendidikan wajib sembilan tahun, dan 49,3 persen dari siswa sekolah menengah atas. Dalam pendidikan tinggi, wanita mencapai 50,76 persen dari jumlah siswa yang terdaftar, meningkat 14,15 poin persentase sejak 1995.
Di luar statistik, Tiongkok telah meluncurkan serangkaian program untuk mendorong partisipasi anak perempuan dalam sains, teknologi, teknik, dan matematika. Misalnya, pada tahun 2018, China Women’s Development Foundation meluncurkan program “Exploring the Future” untuk anak perempuan berusia 12-16 tahun, memperkenalkan mereka ke laboratorium universitas dan lembaga penelitian terkemuka. Sejauh ini, lebih dari 8.200 siswa telah menjelajahi bidang dari teknik mesin hingga biofisika, mengembangkan proyek yang menjembatani pembelajaran di kelas dengan aplikasi dunia nyata.
Pada upacara hari Jumat, Azoulay berterima kasih kepada Tiongkok atas dukungan jangka panjangnya untuk UNESCO dan upaya globalnya untuk memberdayakan wanita dan anak perempuan.
Sejak menjadi tuan rumah Konferensi Dunia Keempat tentang Perempuan tahun 1995 di Beijing, Tiongkok telah mengambil langkah-langkah konkret untuk mempromosikan kesetaraan gender secara global. Menurut kertas putih yang dikeluarkan oleh Kantor Informasi Dewan Negara pada hari Jumat, Tiongkok ikut mendirikan Penghargaan UNESCO untuk Pendidikan Anak Perempuan dan Perempuan, mendukung 100 proyek “Kesehatan Ibu dan Anak” dan 100 inisiatif “Kampus Bahagia”, dan meluncurkan banyak program pelatihan kejuruan untuk wanita dan anak perempuan. Melalui inisiatif ini, Tiongkok telah membantu melatih lebih dari 200.000 wanita dari lebih dari 180 negara dan wilayah.
“Tiongkok selalu mementingkan memajukan pendidikan sains wanita,” tegas Peng. “Kami berharap dapat memperdalam kerja sama dengan UNESCO dan pihak-pihak terkait untuk secara komprehensif memperkuat pembangunan kapasitas dalam pendidikan sains wanita dan bersama-sama meningkatkan tingkat pendidikan sains wanita.”
CONTACT: Kontak: CGTN cgtn@cgtn.com
Artikel ini disediakan oleh penyedia konten pihak ketiga. SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) tidak memberikan jaminan atau pernyataan sehubungan dengan hal tersebut.
Sektor: Top Story, Daily News
SeaPRwire menyediakan distribusi siaran pers real-time untuk perusahaan dan lembaga, menjangkau lebih dari 6.500 toko media, 86.000 editor dan jurnalis, dan 3,5 juta desktop profesional di 90 negara. SeaPRwire mendukung distribusi siaran pers dalam bahasa Inggris, Korea, Jepang, Arab, Cina Sederhana, Cina Tradisional, Vietnam, Thailand, Indonesia, Melayu, Jerman, Rusia, Prancis, Spanyol, Portugis dan bahasa lainnya.
“`
